家長常說小朋友笨手笨腳、不夠聰明，近年兒童發展研究告訴我們原來大部分孩子不是天性笨拙，而是大人一直忽略動作與感覺之間的關聯性。

感統失調　發展遲緩

研究顯示，家長沒有給予小朋友足夠的腦部「營養品」，會導致小朋友出現各種學習障礙，例如專注力不足、手眼不協調等狀況。感覺統合理論的創始人珍•艾爾絲博士 ( Dr. Anna Jean Ayres ) 是一位職業治療師及教育心理學家，她的研究發現兒童成長出現的各種學習障礙，並不關乎智力的高低，關鍵是小朋友神經系統的發展程度。即使是智力正常的孩子，同樣有不會綁鞋帶、動作笨拙、學習能力欠佳等情況。

感覺統合包括我們常說的「五感」── 視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺，再加上前庭覺和本體覺，合共七種感覺。幼兒透過「感覺」去認識世界，外界的感覺刺激訊息會傳到幼兒的大腦，加以組織統合後，協助幼兒協調身體動作和空間，作出適當的反應與外界互動。現在我們常聽到的「感覺統合失調」，即是指腦部未能有效處理及整合這些感覺訊息，影響到幼兒的學習能力、日常活動和對環境的適應力，引致發展遲緩。

在家訓練　提供大腦營養

治療兒童感覺統合失調的方法有很多，家長可於家中與孩子進行各類型感覺統合訓練，透過大量刺激讓大腦作出適當的回應，達致協調、穩定及發展與提升兒童各方面能力。有見及此，香港青年協會持續進修中心開辦「感覺統合訓練證書課程」，由職業治療師向家長及兒童教育工作者講解感統理論及治療方法，為孩子度身訂造「感覺餐單」，給予孩子腦部適當的營養。

文：香港青年協會持續進修中心﹙青協持續進修中心專為青年而設的學習平台，為青年提供開創體驗和實踐機會，擴闊生活空間，建立專業技能。電郵：clc@hkfyg.org.hk ﹚

圖：Shutterstock

以上文章刊於《招職》。