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精明搵工免入局 小心查證免中伏

精明搵工免入局 小心查證免中伏

盛夏將至,又是各位年輕朋友準備投入職場的黃金檔期!不論你是剛步出校園、準備在社會大展拳腳的畢業生,還是打算尋找暑期工或兼職以累積實戰經驗的同學,在滿懷熱誠探索機遇的同時,亦必須保持高度警覺。

近年求職陷阱的套路不斷轉型,騙徒看準大家求職心切、缺乏經驗的弱點,精心佈下各種幾可亂真的招聘騙局。為了幫大家打好「防騙預防針」,勞工處今年特別拆解兩種最新出現的常見求職騙局。大家在應徵時若察覺到以下蛛絲馬跡,緊記要多加留意,打醒十二分精神!

層壓銷售

一些不良的傳銷公司會透過招聘講座或網上平台,並以高薪厚佣作招徠,游說求職人士購買貨品加入傳銷行列。這些公司多以「每層分佣」方式運作,各層「員工」的收入並非靠售賣貨品,而是靠不斷招攬新人(即所謂「下線」),然後要求他們繳付參加費,層層向下搾取金錢以支付「上線」報酬。有求職人士以為可以賺大錢,不惜透支信用卡或向財務公司借貸大量購入無價值的貨品,最終因貨品滯銷而虧本,甚至因無力償還債務而破產;亦有不少新加入者因邀請親友加入,連累他們同被捲入騙局。

海外求職騙案

近年有求職人士在網上平台被不法分子以高薪工作機會誘騙前往東南亞國家後失聯或遭禁錮。騙徒通常在網上或社交媒體標榜「高薪厚職」、「毋須學歷或工作經驗」、「包機票食宿」,或以旅遊及請人代購等藉口提供外地工作機會。有關廣告往往没有交代公司資料,一般只留下社交媒體或即時通訊軟件的帳號作聯絡。在欠缺相關資訊的情況下,求職人士有可能抵達當地以至人身自由受到限制後才發現受騙,最後被犯罪團夥禁錮並脅逼從事非法工作,陷入危及自身安全的處境。

騙徒手法層出不窮,大家要時刻保持小心謹慎!想掌握更多第一手的防騙心法?歡迎隨時瀏覽勞工處暑期工就業資訊網,或下載最新版《暑期工作錦囊》小冊子。知己知彼,自然能精明開創屬於你的理想前程!

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三十未立、四十仍惑:職場中年人如何重新規劃人生下半場?
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三十未立、四十仍惑:職場中年人如何重新規劃人生下半場?

香港人愈來愈富裕,是否代表生活愈來愈快樂?近期公布的香港快樂指數顯示,整體指數由去年5.95下跌至5.87,Y世代(Gen Y)的幸福感更低於其他年齡組別。對不少三、四十歲的職場人士而言,,即使收入和事業逐步穩定,仍可能對未來感到迷惘。 同樣身為Gen Y,我認為問題未必單純在於收入多少,而是當我們習慣以薪酬、職位和資產衡量成功時,容易忽略一個更重要的問題:自己是否有能力選擇想過的生活? 不只累積財富 更要建立收入來源 傳統職涯觀念鼓勵人努力工作、升職加薪,再逐步累積財富。但如果收入完全依賴工作時間和個人付出,一旦停下來,收入便可能受到影響。 因此,除了累積資產,我亦重視創造被動收入,減少對單一收入來源的依賴。無論是投資帶來的利息、股息或租金,還是建立可持續運作的業務,都有機會讓收入不再完全受制於工作時間。 這並不代表被動收入可以不勞而獲。投資需要承擔市場風險,建立業務亦需要前期投入和持續管理。重點是有計劃地建立收入來源,讓自己在面對工作或人生變化時,多一份底氣。 從個人努力到走向企業化經營 在事業發展上,我亦嘗試由依靠個人時間和能力創造收入,逐步走向企業化經營。這與ESBI收入模式的概念相近:E代表受僱工作(Employee)、S代表自僱工作(Self-employed)、B代表企業經營(Business owner),I代表投資(Investor)。 這個框架讓我思考,如何將個人經驗和能力轉化為團隊、流程及可持續運作的業務,減少對自己事事親力親為的依賴;同時透過長期投資,逐步累積金融資產。 當然,並非每個人都需要創業或追求同一種收入模式。重要的是了解自己的能力、資源和風險承受程度,選擇適合自己的發展方向,而不是盲目追求快速致富。 理財是為人生保留更多可能 重新規劃人生下半場,不一定要在短時間內賺取大量財富,更不必因為未能在某個年紀達成置業、升職或結婚等社會期望而感到落後。我會建議先由三方面着手: 財富管理的目的不一定是提早退休,而是當機會或變化來臨時,自己有能力作出選擇。三十歲未必需要事事安定,四十歲亦不代表不能重新開始。與其只追求更高收入,不如及早建立穩健的財務基礎,讓自己日後有空間投入真正重視的事情,活出自己認同的人生。

【職場 Hacker】LOOP 框架:如何把新知變成工作成果
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怡君是一位產品經理,工作很努力,也很願意學習。但她有一個問題:學了很多東西,卻不知道怎樣真正用在工作上。 「Kenneth,我收藏了很多課程,也看了很多文章,」怡君說。「可是每次工作一忙,學到的技巧都停在筆記裡。我到底怎樣才可以把學習變成成果?」 「你缺的不是更多知識,」我說。「你需要一個把新知放進真實工作的閉環。LOOP 框架可以幫你。」 什麼是 LOOP 框架 LOOP 是 MAKER 層中 Kaizen(持續改善)模組的實踐框架,幫助你把學習、執行、觀察和打磨,變成一個可以不斷重複的成長循環。 LOOP 代表四個步驟: 怡君的 LOOP 實驗 我用 LOOP 框架幫怡君把「學習」放回她真實的工作流程。 L – Learn(學習) 我先問怡君:「你下週一定要完成哪一項工作?」 怡君說:「我需要向管理層提交一份產品提案,但每次他們都說內容太多,抓不到重點。」 我告訴她:「今次不要貪多。你只需要學一項微技能:如何在一頁簡報先講結論。」 她沒有再報讀一門長課,而是花 20 分鐘閱讀一篇關於金字塔結構的短文,只記下三個重點:先結論、再原因、最後才是細節。 O – Operate(執行) 第二步,是把學到的東西放進真實任務。 怡君沒有重新做整份提案,只挑選其中最關鍵的一頁,在開頭先寫上建議方案,再用三個原因支持結論。 我告訴她:「第一次不用追求完美。你只需要在一個真實場合,試一次新的做法。」 於是,她把這一頁放進當週的產品評審會。 O – Observe(觀察) 會議完結後,我請怡君不要只靠感覺判斷,而是觀察三件事:會議是否縮短、同事追問是否減少、提案要來回修改多少次。 她發現,這次管理層很快明白她的建議,問題由「你到底想做甚麼?」變成「這個細節可否再調整?」。 會議時間少了,版本往返也比以前少。她開始明白,學習是否有用,不是看自己看了多少內容,而是看工作有沒有出現可觀察的改變。 P – Polish(打磨) 最後一步,是把有效做法留下來。 怡君把這次簡報的結構整理成一張小清單:先寫結論、列出三個支持原因、把細節放在後面。她還為這個模板加上版本號,方便下一次提案再使用。 兩週後,她沒有變得更有空,但她的工作方式開始變得更穩。決策拉扯少了,文件更開門見山,同事甚至開始沿用她的格式。 怡君的轉變 怡君開始每週做一次 LOOP 微實驗。 有時,她練習把客戶回覆寫得更清楚;有時,她測試新的會議開場方式;有時,她把常見的審稿意見整理成檢查清單。 她不再問:「我還要學甚麼?」而是開始問:「我今週要把哪一個新方法,用在甚麼真實工作上?」 一段時間後,她累積的不只是知識,而是一套可重複使用的工作方法。 […]

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